This is default featured slide 1 title

Go to Blogger edit html and find these sentences. Now replace these with your own descriptions.

This is default featured slide 2 title

Go to Blogger edit html and find these sentences. Now replace these with your own descriptions.

This is default featured slide 3 title

Go to Blogger edit html and find these sentences. Now replace these with your own descriptions.

This is default featured slide 4 title

Go to Blogger edit html and find these sentences. Now replace these with your own descriptions.

This is default featured slide 5 title

Go to Blogger edit html and find these sentences. Now replace these with your own descriptions.

Jumat, 26 Januari 2024

Membangun Disiplin Positif pada Murid

Pentingya Kesepakatan Kelas sebelum melaksanakan kegiatan belajar

  1. Menstimulasi konsep disiplin diri pada murid untuk merdeka belajar.
  2. Pemahaman konsep budaya dan lingkungan positif yang mendorong tumbuh kembang murid.


Penguatan positif adalah strategi efektif untuk memperkuat perilaku siswa yang diinginkan dan mendukung kesepakatan kelas. Berikut adalah beberapa contoh upaya yang bisa dilakukan:

Pujian Verbal
Berikan pujian langsung dan spesifik ketika siswa menunjukkan perilaku yang sesuai. Misalnya, “Saya sangat senang melihat kamu bekerja sama dengan teman sekelompokmu hari ini”.

Sistem Token atau Poin
Implementasikan sistem di mana siswa mendapatkan token atau poin untuk perilaku positif. Token atau poin ini dapat ditukar dengan hadiah kecil atau hak istimewa di kelas, seperti memilih permainan untuk waktu istirahat.

Hadiah atau Penghargaan
Berikan hadiah kecil atau penghargaan kepada siswa yang menunjukkan perilaku yang mendukung kesepakatan kelas. Hadiah bisa berupa stiker, buku, atau akses ke kegiatan khusus.

Sertifikat atau Penghargaan Bulanan
Berikan sertifikat atau penghargaan khusus setiap bulan untuk siswa yang secara konsisten menunjukkan perilaku positif atau mencapai tujuan kelas.

Tugas atau Proyek Spesial
Tawarkan kesempatan untuk terlibat dalam proyek atau tugas spesial sebagai bentuk pengakuan atas perilaku baik. Misalnya, mereka bisa menjadi pemimpin proyek grup atau menyusun rencana kegiatan untuk kelas.

Feedback Positif dari Teman
Dorong siswa untuk memberikan pujian dan pengakuan kepada teman sekelas mereka yang menunjukkan perilaku positif. Ini dapat dilakukan melalui “kotak pujian” di mana siswa menulis catatan positif untuk teman mereka.

Perayaan Kelas
Adakan perayaan atau acara khusus jika kelas secara keseluruhan berhasil menunjukkan perilaku yang baik dan mendukung kesepakatan kelas. Misalnya, sesi film, pesta pizza, atau aktivitas luar ruangan.

Peneguhan Melalui Model
Tunjukkan perilaku yang diinginkan melalui contoh. Jika siswa melihat Anda sebagai guru atau model role model berperilaku sesuai kesepakatan kelas, mereka lebih mungkin untuk menirunya.

Papan Penghargaan Kelas
Buat papan penghargaan di kelas di mana siswa dapat melihat pencapaian dan pengakuan mereka. Ini dapat berisi nama siswa yang mendapat pujian atau menampilkan “Bintang Bulan Ini.”

Catatan Kemajuan Positif
Kirim catatan atau laporan kemajuan positif ke rumah kepada orang tua untuk menginformasikan mereka tentang perilaku baik siswa di kelas. Ini juga bisa memotivasi siswa untuk terus berperilaku positif.

Penguatan positif diterapkan secara konsisten dan adil agar siswa merasa dihargai dan termotivasi untuk terus menunjukkan perilaku yang mendukung kesepakatan kelas.



Jumat, 01 Desember 2023

Asesmen Sumatif Akhir Semester || Kelas IX || SMPN 2 Kahayan Hilir

Asesmen Sumatif Akhir Semester  (ASAS)

Semester Gasal Tahun Pelajaran 2023-2024
Asesmen sumatif akhir semester adalah evaluasi/ penilaian dilakukan pada akhir semester; akhir periode pembelajaran tertentu. Tujuan utama dari asesmen sumatif adalah untuk mengetahui pemahaman dan pencapaian peserta didik selama periode pembelajaran semester gasal tahun pelajaran 2023-2024; memberikan gambaran umum tentang kemajuan siswa selama periode tersebut. Berikut adalah Asesmen sumatif akhir semester gasal tahun pelajaran 2023-2024, mata pelajaran Bahasa Indonesia Kelas IX (sembilan) SMP K13.

QR Code Soal Asesmen 
Mata Pelajaran Bahasa Indonesia
Kelas IX (Sembilan)
Kurikulum 2013

Pindai QR Kode Berikut untuk Login dan Mengerjakan Soal
Soal Aktif sesuai Jadwal Asesmen TP 2023-2024





Teks Berita | Jurnalistik | SMPN 2 Kahayan Hilir


Mempelajari cara membuat teks berita memiliki beberapa manfaat. Manfaat untuk kepentingan di bidang jurnalistik maupun masyarakat umum. Berikut adalah beberapa alasan mengapa mempelajari berita penting dalam kehidupan sehari-hari. 

1. Mencari Informasi yang Akurat

Mempelajari cara membuat teks membantu seseorang untuk mengembangkan keterampilan mengumpulkan informasi dengan akurat. Hal ini penting agar berita yang disampaikan dapat dipercaya oleh pembaca atau pemirsa. 

2. Melatih Keterampilan Penulisan

Menulis berita membutuhkan keterampilan penulisan yang baik. Belajar cara menyusun kalimat, merangkai paragraf, dan menyajikan informasi dengan jelas dan ringkas sesuai kaidah; merupakan aspek penting dalam pembuatan teks berita.

3. Memahami Struktur dan Unsur Berita

Pelajaran mengenai struktur berita membantu seseorang untuk memahami bagaimana menyusun informasi agar memiliki urutan yang logis. Hal ini melibatkan pilihan kata, penyusunan paragraf, dan penggunaan judul yang menarik. 

4. Etika Jurnalistik

Pembuatan berita  melibatkan pemahaman tentang etika/ norma jurnalistik. Belajar tentang tanggung jawab, keberimbangan, dan keadilan dalam melaporkan suatu peristiwa adalah aspek penting dalam menjaga integritas profesi jurnalistik. 

5. Kemampuan Menilai Berita

Kemampuan menilai berita memerlukan kombinasi dan sikap kritis. Berita yang baik lahir melalui keringat panas terik matahari dan kebekuan dinginnya malam. Berita yang baik menampilkan hal-hal yang tak terlihat oleh khalayak umum, menyusuri lembah-lembah kebejatan moral manusia, dan melintasi setiap dimensi kehidupan sosial, budaya, politik dan apa saja yang menjadi wilayah kehidupan bagi setiap manusia. Berita yang baik adalah berita sesuai fakta (Adi Manggolo, 2020).

Teknik dan Prosedur Menyajikan Berita


Aksi nyata

Hasil Karya Peserta Didik

Berikut adalah beberapa Contoh Berita di media Digital
1. BMKG 
2. 

Referensi

1. Manggolo, A. N. A., Siswanto, S., & Musthofa, M. (2020). Strategi Peliputan Berita Wartawan Majalah Suluh. Jurnal Dakwah dan Komunikasi, 5(2), 101-126.

2. Lestyarini, B. (2022). Pendalaman Materi Bahasa Indonesia Model 6 Genre Teks dalam Bahasa Indonesia. Jakarta: Kemdikbud.

Permendikbudristek No 46 Tahun 2023 | Tim PPK di Satuan Pendidikan | SMPN 2 Kahayan Hilir


Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi telah mengeluarkan Permendikbudristek No 46 Tahun 2023, yang mengatur pencegahan dan penanganan kekerasan di satuan pendidikan. Salah satu amanat dari Permendikbudristek tersebut adalah satuan pendidikan harus membentuk Tim Pencegahan dan Penanganan Kekerasan (TPPK).

Dalam rangka percepatan pembentukan dan pelaporan Tim Pencegahan dan Penanganan Kekerasan (TPPK) di Satuan Pendidikan dan Satuan Tugas Pencegahan dan Penanganan Kekerasan di Lingkungan Satuan Pendidikan (Satgas PPKSP) di tingkat pemerintah daerah sesuai dengan Peraturan Menteri Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi Nomor 46 Tahun 2023 (Permendikbudristek PPKSP), perlu dilakukan sosialisasi/ kampanye tentang tata cara pelaporan TPPK dan Satgas PPKSP pada aplikasi Data Pokok Pendidikan (Dapodik) dan Portal PPKSP.

Bagaimana mekanisme pembentukan TPPK dan Satgas PPKSP? Lalu bagaimana tata cara untuk melaporkan pembentukan TPPK dan Satgas PPKSP ke dalam Dapodik dan Portal PPKSP? Saksikan Webinar "TUTORIAL PELAPORAN PEMBENTUKAN TPPK DAN SATGAS PPKSP PADA APLIKASI DAPODIK DAN PORTAL PPKSP" sumber

#cerdasberkarakter #society5.0 #futuristic classroom

Senin, 19 April 2021

Kelas Virtual Seni Budaya | SMPN 2 Kahayan Hilir

 Materi Seni Tari dan Seni Teater

Seni Budaya Kelas 7 Semester 2
Download Slide

Kamis, 18 Maret 2021

Hasil PTS dan PAS Bahasa Indonesia || SMPN 2 Kahayan Hilir

Digitalisasi Hasil PTS dan PAS

Mata Pelajaran Bahasa Indonesia

Kelas IX (Sembilan) Semester 6 (Enam)
Tahun Pelajaran 2020/2021
Tahun 2021

Ringkasan Hasil PTS Daring Tahun 2021


Ringkasan Hasil PAS Daring Tahun 2021







Rabu, 17 Maret 2021

Remedi PTS dan PAS Tahun 2021 || SMPN 2 Kahayan Hilir

Pemberitahuan
Perbaikan Nilai PTS dan PAS
Mata Pelajaran Bahasa Indonesia
Kelas IX (Sembilan) Semester 6 (Enam)
Tahun Pelajaran 2020/2021
Tahun 2021

Aturan Remedi:

1. Nilai PTS dan PAS < 100 boleh ikut Remedi
2. Nilai tertinggi diambil untuk Rapor
3. Waktu Remedi sampai Tgl. 03/04/2021 s.d Jam 07.00 WIB
4. Tidak ikut PTS dan PAS Nilai Rapor = 0 (nol)
5. Tidak ikut Remedi PTS dan PAS Nilai Rapor = 0 (nol)
6. Bagi siswa(i) yang ada Gawai diharapkan memberi bantuan kepada temannya untuk mengirim Jawaban Remedi PTS dan PAS mereka, dan menyampaikan informasi ini.

Link Akses Remedi PTS dan PAS silahkan pilih tombol di bawah ini:

  

Diperkenankan mengerjakan Remedi PTS dan PAS lebih dari satu kali (diakses oleh Nama Login Remedi PTS dan PAS yang sama)

Selasa, 16 Februari 2021

Asesmen Nasional, Bimtek AKM

Bimtek Guru Belajar Seri AKM SMP Angkatan 9



Asesmen Nasional terdiri dari tiga bagian yaitu Asesmen Kompetensi Minimum (AKM), Survey Karakter dan Survey Lingkungan Belajar. Asesmen Kompetensi Minimum (AKM) mengukur literasi membaca dan numerasi sebagai hasil belajar kognitif.

Asesmen Nasional adalah program penilaian terhadap mutu setiap sekolah, madrasah, dan program kesetaraan pada jenjang dasar dan menengah. Mutu satuan pendidikan dinilai berdasarkan hasil belajar siswa yang mendasar (literasi, numerasi, dan karakter) serta kualitas proses belajar-mengajar dan iklim satuan pendidikan yang mendukung pembelajaran. Informasi-informasi tersebut diperoleh dari tiga instrumen utama, yaitu Asesmen Kompetensi Minimum (AKM), Survei Karakter, dan Survei Lingkungan Belajar.

1. Asesmen Kompetensi Minimum (AKM) yang mengukur kompetensi mendasar literasi membaca dan numerasi siswa. 

2.   Survei Karakter yang mengukur sikap, nilai, keyakinan, dan kebiasaan yang mencerminkan karakter siswa

3.   Survei Lingkungan Belajar yang mengukur kualitas berbagai aspek input dan proses belajar-mengajar di kelas maupun di tingkat sekolah.

 

Seiring disosialisasikannya Asesmen Nasional,  banyak respons yang disampaikan terkait konsep dan pelaksanaannya. Siswa, orangtua, guru, bahkan kepala sekolah mulai gelisah terkait penghapusan Ujian Nasional dan pemberlakuan Asesmen Nasional. Untuk menghindari hal itu, pemahaman yang utuh dan menyeluruh mengenai Asesmen Nasional pun perlu terus disebarluaskan. Apakah Anda sependapat? 

Perubahan sistem evaluasi dari Ujian Nasional ke Asesmen Nasional merupakan upaya untuk memperbaiki kualitas pendidikan secara menyeluruh. Asesmen Nasional dirancang untuk menghasilkan informasi akurat untuk memperbaiki kualitas belajar-mengajar, yang pada gilirannya akan meningkatkan hasil belajar siswa. 

1.   Asesmen Nasional menghasilkan informasi untuk memantau: (a) perkembangan mutu dari waktu ke waktu, dan (b) kesenjangan antar bagian di dalam sistem pendidikan (misalnya di satuan pendidikan: antara kelompok sosial ekonomi, di satuan wilayah antara sekolah negeri dan swasta, antar daerah, ataupun antar kelompok berdasarkan atribut tertentu). 

2.  Asesmen Nasional bertujuan untuk menunjukkan apa yang seharusnya menjadi tujuan utama sekolah, yakni pengembangan kompetensi dan karakter siswa. 

3. Asesmen Nasional juga memberi gambaran tentang karakteristik esensial sebuah sekolah yang efektif untuk mencapai tujuan utama tersebut. Hal ini diharapkan dapat mendorong sekolah dan Dinas Pendidikan untuk memfokuskan sumber daya pada perbaikan mutu pembelajaran.

 

Maka dari itu, hasil Asesmen Nasional sendiri diharapkan mampu memberikan manfaat, bukan sekedar nilai belaka. Pada tahun 2021, Mendikbud telah menyatakan bahwa hasil Asesmen Nasional dimaksudkan sebagai peta awal mutu sistem pendidikan secara nasional. Asesmen Nasional tidak akan digunakan untuk mengevaluasi kinerja sekolah maupun daerah.

  

Hal-hal yang perlu di ketahui tentang Bimtek Guru Belajar seri Asesmen Kompetensi Minimal:

Bagaimana dan di mana mengikuti Bimtek Guru Belajar seri Asesmen Kompetensi Minimal ?
* Cara mendaftar untuk ikut Bimtek Guru Belajar seri Asesmen Kompetensi Minimal Link Pendaftaran https://sim-gurubelajar.simpkb.id/

Siapa saja yang dapat menjadi Peserta Bimtek Guru Belajar seri AKM ?


Apa materi Bimtek Guru Belajar seri Asesmen Kompetensi Minimal (AKAM) ?
Unduh Materi Bimtek AKM 2021.pdf - Google Drive 

Kapan kegiatan Bimtek Guru Belajar seri Asesmen Kompetensi Minimal dilaksanakan ?

Jadwal Bimtek Guru Belajar seri Asesmen Kompetensi Minimal Tahun 2021



















Download File Klik di SINI

Paparan Pengimbasan AKM



Selasa, 08 Desember 2020

PAS Mapel Bahasa Indonesia SMPN 2 Kahayan Hilir 2020

 

Pengumuman 
Kepada Siswa(i) SMPN 2 Kahayan Hilir
Kelas IX Semester 5 Tahun Pelajaran 2020/2021

Nilai RAPOR Mapel Bahasa Indonesia akan di isi sesuai dengan hasil dari Mengerjakan LKS; baik LKS Remedi ataupun  Penilaian Buku Catatan (Rangkuman). Oleh karena itu; dimohon supaya segera melaksanakan/Mengerjakan tugas yang telah diberikan sesuai dengan petunjuk yang telah disampaikan.

Bagi Siswa(i) yang tidak memiliki Gawai/HP atau alat akses tugas daring supaya datang ke sekolah (dengan menerapkan protokol kesehatan waspada covid-19) untuk Mengerjakan Tugas. Ditunggu sampai tanggal 11-12-2020 Jam 11.00 AM. Mohon Siswa(i) menyampaikan kepada teman-temannya.


Daftar Remedi lihat di link berikut:
https://drive.google.com/file/d/1UAG007uCKeUqFQUe2abbbwLh_1MsfEPj/
 
Daftar Nilai Lihat di link berikut:
https://drive.google.com/file/d/1pcPSn52d4mKxf9ffabilONHNpsVchC-T/

 

Berikut Daftar Link Akses LKS Utama:
LKS 1 (Waktu Pengerjaan Telah Selesai)
https://docs.google.com/document/d/1hdOW3ocNAjiISG_1nLBSHBRzBcW1x1a-qiwXFE_fns8/
 
LKS 2 PTS (Waktu Pengerjaan Telah Selesai)
https://testmoz.com/6188598/
 
LKS 3 (Waktu Pengerjaan diperpanjang sampai Tgl. 11-12-2020 Jam 11.00 AM)
https://bit.ly/2UiJXQF


Catatan: Jika Nilai dari Mengerjakan LKS Utama Tidak Tuntas; maka segera kerjakan LKS Remedi


Berikut Daftar Link Akses LKS Remedi:
LKS 1 (Waktu Pengerjaan  sampai Tgl. 11-12-2020 Jam 11.00 AM)
https://www.autoproctor.co/tests/start-test/tnKIUgGGWm
 
LKS 2 PTS (Waktu Pengerjaan  sampai Tgl. 11-12-2020 Jam 11.00 AM)
https://bit.ly/36N8KC0
 
LKS 3 (Waktu Pengerjaan  sampai Tgl. 11-12-2020 Jam 11.00 AM)
https://bit.ly/2UiJXQF

Catatan: Jika Nilai dari Mengerjakan LKS Remedi Tidak Tuntas; maka segera Buat Rangkuman sesuai KD yang tidak tuntas dan kumpulkan buku rangkumannya ke sekolah atau difoto kirim ke WA guru mapel Bahasa Indonesia. Buku Rangkuman Paling Lambat dikumpul Tanggal 11-12-2020 Jam 11.00 AM

Berikut Link Akses PAS :
(Waktu Pengerjaan  sampai Tgl. 11-12-2020 Jam 11.00 AM)
https://bit.ly/36pajHg

Demikian hal ini disampaikan; supaya tidak ada penyesalan dikemudian hari. Atas partisipasi sebelum dan sesudahnya diucapkan terima kasih.
 
WASPADA COVID-19
Bekerja, Belajar dari Rumah Saja

 

Sabtu, 24 Oktober 2020

Teks Narasi (Cerpen)

MATERI BAHASA INDONESIA SMP/MTS
KELAS 9 SEMESTER 5 KURIKULUM 2013
KARYA SASTRA
TEKS NARASI [CERPEN]



Pidato Persuasif

MATERI BAHASA INDONESIA
KOMPETENSI DASAR 3.3/4.3 DAN 3.4/4.4 
PIDATO PERSUASIF 
KELAS 9 (SEMBILAN) SEMESTER 5 (LIMA)









Minggu, 12 Juli 2020

Metode Pembelajaran

Model Pembelajaran Blended Learning
Bahasa Indonesia tingkat SMP/MTs 
Mengunakan Web Course



Jumat, 10 Juli 2020

Pemetaan dan Penilaian Pembelajaran

Pemetaan dan Penilaian 
Pembelajaran Bahasa Indonesia untuk Kelas 9


Peta Konsep Pembelajaran

Peta Konsep Pembelajaran Bahasa Indonesia Kelas 9
Sekolah Menengah Pertama


Model Pembelajaran Bahasa Indonesia

Referensi: Silabus Bahasa Indonesia Kurikulum 2013

Minggu, 10 Desember 2017

Cara Input Nilai pada Aplikasi E-Rapor

Panduan Singkat Input Nilai pada Aplikasi E-RaporSMP



UNDUH DISINI

Rabu, 02 Desember 2015

Kurikulum 2013

Pemberlakuan Kurikulum 2013


"JAKARTA - Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan (Kemendikbud) menargetkan Kurikulum 2013 (K-13) dijalankan secara penuh atau serentak pada 2018. Keputusan itu lebih cepat dari Peraturan Pemerintah 32/2013 yang menentukan bahwa transisi dari Kurikulum 2006 ke K-13 sejatinya berjalan tujuh tahun, yakni mulai 2013 hingga 2020 nanti (http://www.jpnn.com/read/2014/12/23/277112/Kurikulum-2013-Diterapkan-Penuh-Paling-Lambat-2018-)"



Link Perangkat Pembelajaran K-13


Jumat, 30 Januari 2015

Iwan Fals - Willy = WS Rendra